Open AccessСинергетичний підхід: сутність і характерні особливості застосування в наукових дослідженнях з педагогіки мистецтва
Author(s) -
Ге Цюй
Publication year - 2019
Publication title -
naukovij časopis nacìonalʹnogo pedagogìčnogo unìversitetu ìmenì m.p. dragomanova. serìâ 14. teorìâ ì metodika mistecʹkoï osvìti
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2664-1909
DOI - 10.31392/npu-nc.series14.2019.27.20
Subject(s) - political science
Синергетичний підхід окреслено в якості однієї з методологічних основ, що спрямовують сучасні мистецько-педагогічні дослідження у русло еволюційного розвитку і самоорганізації складних систем, дозволяють окреслити нову парадигму сучасної педагогіки мистецтва, направляють її на розвиток креативності особистості. Визначено поняття «синергетика» як міждисциплінарний напрямок наукових досліджень у галузі складних еволюціонуючих систем. Синергетичний підхід актуалізує такий напрямок розвитку педагогічної науки, як педагогічна синергетика. Недостатньо дослідженим є потенціал синергетичного підходу щодо розвитку мотиваційної сфери майбутнього вчителя музичного мистецтва до навчально-виконавської діяльності в процесі інструментальної підготовки. Окреслено сукупність характерних для синергетичного підходу специфічних категорій. Розглянуто деякі з цих категорій у контексті формування мотивації до навчально-виконавської діяльності як основи подальшої ефективності фахової діяльності вчителя мистецтва.