تأثير جهاز مبتكر على تعليم مهارة الدوران المزدوج لجهاز حصان الحلق وبعض القدرات البدنية لدى الناشئين في الجمباز

هدفت هذه الدراسة التعرف الى أثر جهاز مبتكر على تعليم مهارة الدوران المزدوج لجهاز حصان الحلق وبعض القدرات البدنية لدى الناشئين في الجمباز، والفروق بين أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في المتغيرات البدنية والمهارية، وقد اشتملت عينة الدراسة على ( 10 ) لاعبين ناشئين من مركز نور الزعبي للجمباز - الزرقاء - تراوحت اعمارهم من(8-12)سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، حيث تم تطبيق البرنامج التعليمي لمدة ( 8 ) أسابيع بواقع ( 24 ) وحدة تعليمية وزمن كل وحدة (60) دقيقة، وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم إجراء التكافؤ بينهم  وإدخال المتغير المستقل ( الجهاز المبتكر ) على المجموعة التجريبية. وقد أظهرت النتائج المتعلقة بالمجموعة التجريبية  وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارة الدوران المزدوج على حصان الحلق بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي حيث بلغت قيمة ت ( 9.13)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار رفع القدمين من التعلق بقيمة ت ( 4.81 )، واختبار مرونة الجذع بقيمة ت (4.70)، واختبار تسلق الحبل بقيمة ت (5.30)، و عدم وجود فروق ذات دلالة أحصائيا بين القياسين في اختبار الوقوف على اليدين حيث كانت قيمة ت (0.30). كما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارة الدوران المزدوج على حصان الحلق بين المجموعتين في القياس البعدي و لصالح المجموعة التجريبية حيث بلغت قيمة (ت)المحسوبة بين المجموعتيين (6.42) بمستوى دلالة (0.0)، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين في القياس البعدي في المتغيرات البدنية . وأوصى الباحثون بتعميم استخدام الجهاز المبتكر في قاعات الجمباز والمراكز التدريبية في المملكة الأردنية الهاشمية لما له من نتائج فعالة في عملية تعليم مهارة الدوران المزدوج على حصان الحلق، وضرورة ابتكار وتصميم أجهزة مساعدة أخرى لتطوير مهارات مختلفة في رياضة الجمباز، وإجراء بحوث مستقبلية مشابهة في تعليم وتدريب مهارات الجمباز.