Open AccessPengaruh Kemandirian Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UPY
Author(s) -
Darsono Darsono
Publication year - 2019
Publication title -
karmawibangga
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
ISSN - 2715-4483
DOI - 10.31316/fkip.v2i1.325
Subject(s) - humanities , psychology , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar sejarah mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan Sejarah FKIP UPY. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket untuk mengumpulkan data tentang kemandirian dan prestasi belajar menggunakan dokumentasi berupa transkrip nilai. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY dibuktikan dengan Fhitung = 41.101 dengan p = 0,000. Ada pengaruh positif kemandirian terhadap prestasi belajar sejarah mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY, dibuktikan dengan thitung = 6.411 dengan p = 0,000. Semakin tinggi kemandirian maka akan diikuti pencapaian prestasi belajar yang baik pula. Kata kunci: Pengaruh, Kemandirian, Prestasi Belajar, Sejarah