Pengaruh Kemandirian Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UPY | Zendy

Darsono Darsono | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Pengaruh Kemandirian Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UPY

Author(s) -

Darsono Darsono

Publication year - 2019

Publication title -

karmawibangga historical studies journal

Language(s) - Slovenian

Resource type - Journals

ISSN - 2715-4483

DOI - 10.31316/fkip.v2i1.325

Subject(s) - humanities , psychology , art

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar sejarah mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan Sejarah FKIP UPY. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket untuk mengumpulkan data tentang kemandirian dan prestasi belajar menggunakan dokumentasi berupa transkrip nilai. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kemandirian terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY dibuktikan dengan Fhitung = 41.101 dengan p = 0,000. Ada pengaruh positif kemandirian terhadap prestasi belajar sejarah mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UPY, dibuktikan dengan thitung = 6.411 dengan p = 0,000. Semakin tinggi kemandirian maka akan diikuti pencapaian prestasi belajar yang baik pula. Kata kunci: Pengaruh, Kemandirian, Prestasi Belajar, Sejarah

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research