Open AccessNauczanie zdalne w szkole specjalnej – nowa forma komunikacji nauczyciel – uczeń
Author(s) -
Karolina Kilar
Publication year - 2022
Publication title -
logopedia silesiana
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2391-4297
pISSN - 2300-5246
DOI - 10.31261/logopediasilesiana.2021.10.02.06
Subject(s) - physics
Pandemia COVID-19 w znaczącym stopniu wpłynęła na sposoby komunikacji międzyludzkiej i dotknęła wszystkich, w tym ludzi z niepełnosprawnością. Celem podjętych badań było poznanie opinii nauczycieli szkół specjalnych o nowej formie komunikacji z uczniami, jaką ze względu na pandemię stało się nauczanie zdalne. Zwrócono uwagę m.in. na trudności, jakie wystąpiły podczas nauczania zdalnego. W badaniu wzięło udział sześcioro nauczycieli krakowskich szkół specjalnych. W postępowaniu badawczym wykorzystano kwestionariusz wywiadu narracyjnego w opracowaniu własnym.