Open AccessEurozentrismus dekonstruieren. Zur Bedeutung postkolonialer Perspektiven auf schulische und außerschulische Bildungsangebote
Author(s) -
Andreas Eberth,
Verena Röll
Publication year - 2021
Publication title -
zep. zeitschrift für internationale bildungsforschung und entwicklungspädagogik
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2699-5549
pISSN - 1434-4688
DOI - 10.31244/zep.2021.02.05
Subject(s) - eurocentrism , sociology , anthropology
Based on findings from an empirical study on young people’s perceptions of the inbalanced global distribution of cultural World Heritage sites, various aspects are discussed in order to deconstruct Eurocentrism in educational programmes. In particular, postcolonial perspectives and the importance of decolonising will be addressed.