Open AccessDifferenzierung im digital durchgeführten Distanzunterricht. Eine quantitative Studie zu Implementationshäufigkeit und Prädiktoren von inklusiven Unterrichtsmaßnahmen
Author(s) -
Verena Letzel,
Marcela Pozas
Publication year - 2022
Publication title -
dds – die deutsche schule
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2699-5379
pISSN - 0012-0731
DOI - 10.31244/dds.2022.03.03
Subject(s) - gynecology , medicine
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