Open Accessتحديث تجربة مقترحة لعمل مجالس الآباء والمعلمين في جمهورية العراق "التعليم عن بعد انموذجاً"
Author(s) -
أ. د. صباح مهدي رميض العامري
Publication year - 2021
Publication title -
lārk
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2663-5836
pISSN - 1999-5601
DOI - 10.31185/lark.vol4.iss43.2121
Subject(s) - computer science
هدفت الدراسة التعرف على أهمية دور مجالس الآباء والمعلمين في ضوء التعليم عن بعد ، وتحقيقاً لهذا الهدف وفرضياته إعٌدت أداة مكونة من (35) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي( الحوكمة وجودة التواصل التربوي والأسري ، والتعليم عن بعد محور مرتكزي ، وخدمة المجتمع المحلي، والإعلام التربوي ، والتحديث والتطوير ) وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين بالشأن التربوي ، وطبقت الأداة على عينة مكونة من (104) مديراً ومديرة ضمن الرقعة الجغرافية للحدود الإدارية لتربية بغداد الرصافة الأولى, جمهورية العراق ، وتم تحليل البيانات باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ، وأظهرت النتائج إن إدارات المدارس الإعدادية غير مدركين لأهمية توظيف الوسائط الألكترونية وتناغمها مع مهام مجلس أولياء الأمور لا سيما في ظل وجود جائحة كورونا (covid19) والتوجه نحو التعليم عن بعد، فضلا عن انشغالهم بالأعمال الإدارية الروتينية على الرغم من التطورات الحاصلة والتحديات في قطاعي التربية والتعليم ،كذلك أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المتوسط الفرضي للأداة وبين المتوسط الحسابي وان الفرق لصالح المتوسط الفرضي، وبذلك أوصت الدراسة وزارة التربية العراقية شعبة مجالس الآباء والمعلمين بتوفير قدر الإمكان وسائل الاتصال الحديثة (الفاكس والبريد الالكتروني ووسائل الاتصال الاجتماعي) بالمدارس الإعدادية لتشجيع أولياء الأمور (مجلس الآباء والمعلمين) على الاتصال المباشر بإدارة المدرسة لمتابعة سلوك أبنائهم عن طريق الوسائل الحديثة في ضوء التعليم عن بعد ، كذلك ضرورة متابعة نتائج اجتماعات إدارات المدارس مع مجالس الآباء والمعلمين والعمل على تذليل الصعوبات ووضع الحلول للمشكلات المشخصة في اجتماعات الطرفين .