توظيف الإعلام الالكتروني خارطة أكاديمية لتطبيق التعليم الالكتروني في التعليم

تناقش هذه الدراسة فكرة اقحام قوالب اعلامية جاهزة جديدة ومبتكرة من خلال تطبيق نظام مقترح للتعليم الالكتروني على طلبة المرحلتين الثانية والثالثة في كلية الاعلام بجامعة بغداد بغية قياس آرائهم واتجاهاتهم نحو الاسلوب المقترح كونه يختلف تماما عن طريقة التعليم التقليدية المتبعة, اذ اظهرت نتائج التحليل الاحصائي تجاوب وتفاعل الطلبة اسلوب التعليم الحديث وهو ما يعكس الانسجام النفسي من قبل الطلبة مع الاسلوب المتبع في التعليم, واستجابة الطلبة للمتغيرات الخاصة بالتحول التكنولوجي واستخداماته المختلفة كالصحافة الالكترونية، والاذاعة عبر الانترنيت ، والتلفزيون عبر الانترنيت، والمدونات ، والمواقع التفاعلية مثل المنتديات وساحات الحوار المكتوبة، والمجموعات البريدية (مثل: الفيس بوك)، والمواقع الالكترونية التي تضم عدد كبيرمن عروض الفيديو صغيرة المدة (مثل : اليوتيوب) بالاضافة الى الاعلام من خلال الهواتف المحمولة .    كم كبير من المعلومات يتدفق كل يوم في ثنايا الصحف الالكترونية وفي الأفلام والمواقع الالكترونية الخاصة بالمؤسسات الصحفية، وفي الملتيميديا التي تعتمدها المؤسسة الإعلامية كجزء مهم من عملها الذي لا ينتهي، هذه المعلومات سرعان ما وجدت في أروقة المؤسسات التعليمية، التي كثيرا ما تستخدمها في طرائق التعليم وفي توضيح المعارف وفي تطبيق الاتجاهات التربوية والفكرية، لتؤسس بذلك منهجاً أكاديمياً يميل إلى الاستشهادات العلمية والبيانات الصحيحة والموثقة في المؤسسات الحكومية أو غير الحكومية، اعتمدت هذه البيانات في العديد من الدراسات والبحوث والرسائل الاطاريح، كمصدر علمي يدعم البحث ويسنده، ومع ما يتمتع التعليم الالكتروني من سرعة في التواصل أو الاتصال، كان لابد ان يتبنى جملة من البيانات السريعة والحديثة أو المتجددة، كي يعتمدها في البحوث العلمية أو في المناهج العلمية، بحكم ان الوسائل الإعلامية الأكثر سرعة في تقديم البيانات لما تتمتع بقدرات وإمكانات اتصالية سريعة في مواقعها الالكترونية أو في وسائلها الاتصالية عبر الـ "iPhone " أو اتصالات الموبايل "Blackberry" أو في الايميل والانترنت بشكل عام، هذه الاتصالات استوعبت كما هائلا من البيانات العلمية والوثائق والحقائق، لتقدمها على طبق من ذهب إلى الباحث والدارس من طالب أو أستاذ، ليتمتع بمورد علمي متنوع ومتعدد، أشبه ما يكون موسوعة علمية شاملة لكل العلوم، من هنا وجد الباحثان ان العلوم تتقدم كثيرا مع التكنولوجيا الاتصالية، هذه التكنولوجيا التي وجدت بالأساس مع الحاجة الملحة للعمل الاتصالي أو الإعلامي، لتسخرها العديد من المؤسسات العلمية في صالح عملها الأكاديمي كي تحقق وثبة في عملها البحثي أو التعليمي بشكل عام، والـ"Electric Learning" التعليم الالكتروني بشكل خاص.