z-logo
open-access-imgOpen Access
دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19)
Author(s) -
باحثة تربوية تمارا عيسى مصلح,
د. أمجد موسى
Publication year - 2022
Publication title -
lārk
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2663-5836
pISSN - 1999-5601
DOI - 10.31185/lark.vol2.iss45.2346
Subject(s) - chemistry
هدفت الدراسة الى الكشف عن مستوى دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19)، والكشف عن طبيعة الفروق في دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19) التي تعزى لمتغيرات الجنس، مكان السكن، المستوى التعليمي. تكونت عينة الدراسة من (714) طالباً وطالبة من الجامعات الفلسطينية تم اختيارهم بطريقة عشوائية. واستخدمت الدراسة مقياس الدوافع. وتوصلت نتائج الدراسة الى ان مستوى دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا جاء بدرجة متوسطة، وكان ترتيب الدوافع على النحو التالي: الدوافع النفسية (67.94%)، الدوافع الخارجية (67.21%)، الدوافع الداخلية (59.51%)، الدوافع الفسيولوجية (58.52%). كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19) تعزى لمتغير مكان السكن، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في دوافع تردد شريحة من طلبة الجامعات الفلسطينية عن تلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19) تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وتعزى لمتغيرالمستوى التعليمي، بين الدبلوم المتوسط والدكتوراة ولصالح حملة درجة الدكتوراة، وبين البكالوريوس والماجستير ولصالح حملة درجة البكالوريوس، وبين الماجستير والدكتوراة ولصالح حملة درجة الدكتوراة. ومن أهم توصيات الدراسة اعداد برامج إرشادية وتوعوية تراعي الفروق الفردية بين الطلبة وتهدف إلى توعية الطلبة لتلقي اللقاح المضاد لفيروس كورونا (كوفيد-19)، بالاضافة الى اجراء المزيد من الأبحاث والدراسات على عينات اخرى كعينات طلبة جامعات من خارج فلسطين لمقارنتها بالواقع الفلسطيني والاستفادة من التجارب التنموية البناءة في تلك الجامعات.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here