مستوياتُ الأداءِ اللُّغويّ في روايةِ (الضلع) لحميدِ العقابيّ

  تمهيد بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الخلق والمرسلين محمد وآله الطيبين الطاهرين.. وبعد...    تحتل اللّغة في النص الإبداعي موقعاً اثيراً ، وركيزة أساسية فيه ، اذ إنها عماد كل المحاور والأبنية التي يتم عبرها تشكيل معمارية النص وأبعاده ، و إذا كانت لغة الشعر بما تحويه من تركيز وكثافة ودقّة ، تمثل بحثاً يسيراً للدّراس الذي عليه – لأجل إحكام السيطرة على النص – أن يتسلّح بما هو ضروري من قواعد نحوية وصوتية وتركيبية ودلالية يتم توظيفها للكشف عن مكامن الجمال والابداع في النص الشعري ، فإن لغة النثر ، بالمقابل ، بها حاجة الى جهد أكبر لا يتيسر للدارس الاّ من خلال تحشيد أدوات أكثر تنوعاً واتساعاً ، وذلك لصعوبة تطويع النص النثري (والروائي بالخصوص )وتحديد البؤرة التي يرتكز عليها تأويلاً ودلالةً . فالتعامل مع اللغة هنا لا يتم بوصفها مادةً نوعيةً خاصةً بعلم اللغة ونسقاً من المقولات النحوية المجرّدة ، بل من خلال كيانها الملموس الحي بوصفها لغةً مشبعةً إيديولوجياً ،و بعدّها مفهوماً للعالم ، ذلك أنها العنصر الوحيد الذي يشخّص قوى التمركز الإيديولوجي واللّفظي المرتبطان معاً ضمن سيرورة الحياة الاجتماعية كما يرى باختين ([i]) ويبدو أن ذلك الأمر دفع كثير من الدارسين الى النأي عن دراسة لغة الرواية واختيار حقل الدراسة الأسلوبية لكشف طابع الأداء الأسلوبي لكل روائي   [i] - ينظر : الخطاب الروائي ، ميخائيل باختين : 44، وينظر : شعرية دستويفسكي :265.