Open Accessاثر استراتيجية (KUD) في التحصيل والاستبقاء عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات
Author(s) -
أوس سمير قادر,
هاجر عبدالدايم مهدي,
سراب ناصر خلف العبيدي
Publication year - 2021
Publication title -
maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5586
pISSN - 1994-4217
DOI - 10.31185/eduj.vol1.iss42.2036
Subject(s) - linguistics , philosophy
هدف البحث التعرف على (أثر استراتيجية KUD في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الاجتماعيات) ، تم اختيار التصميم التجريبي (ذا الضبط الجزئي) لمجموعتين متكافئتين احدهما تجريبية والاخرى ضابطة ، اذ تم اختيار عينة البحث عشوائياً من طلاب (متوسطة القاهرة للبنين) كوفئت مجموعتي البحث في متغيرات : ( العمر الزمني محسوباً بالاشهر – تحصيل الطلاب في مادة علم الاجتماعيات للصف الاول المتوسط (العام السابق) – اختبار المعلومات السابقة في مادة الاجتماعيات – اختبار الذكاء) ، كما حددت الاهداف السلوكية في المجال المعرفي وبلغ عددها (181) هدفاً سلوكياً ، كما تم اعداد الخطط التدريسية اللازمة لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) ، اما بالنسبة الى ادوات البحث فقد اعدت الباحثان اختباراً لمجموعتي البحث تكون من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذو اربعة بدائل وقد تم حساب صدق وثبات ومعامل التمييز والصعوبة وفعالية البدائل لهذا الاختبار.
طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2018- 2019) ، ولمعالجة البيانات احصائياً استخدمت الوسائل الاحصائية الآتية : (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين غير متساويتين معادلات الصعوبة وقوة تمييز الفقرات وفعالية البدائل الخاطئة ، معادلة ارتباط بيرسون، معامل ارتباط سبيرمان) وتم التوصل الى النتائج الآتية : يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0 ، 05) بين متوسط درجات طلاب الصف الثاني المتوسط الذين يدرسون مادة الاجتماعيات لاستراتيجية KUD ومتوسط درجات طلاب الصف الثاني المتوسط الذين يدرسون المادة نفسها وفقاً للطريقة التقليدية في اختبار التحصيل واختبار الاستبقاء ولصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات ومنها : ضرورة استعمال استراتيجية KUD في تدريس مادة الاجتماعيات لما لها من دور في رفع المستوى العلمي للمتعلم . اما المقترحات فمنها : اجراء بحث مماثل على مراحل ومواد دراسية اخرى ومتغيرات اخرى .