Open Accessالعدالة التنظيمية لمديري المدارس الإعدادية في واسط وعلاقتها بالالتزام الوظيفي من وجهة نظر المدرسين والمدرسات
Author(s) -
سعد نعيم رضوي
Publication year - 2021
Publication title -
maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5586
pISSN - 1994-4217
DOI - 10.31185/eduj.vol1.iss42.2026
Subject(s) - psychology
أجريت الدَراسة الحالية للكشف عن مستوى العلاقة بين العدالة التنظيمية لمديري المدارس الإعدادية في واسط والالتزام الوظيفي من وجهة نظر المدرسين والمدرسات , وكذلك تحديد مستوى العدالة التنظيمية ومستوى الالتزام الوظيفي لمديري المدارس, واعتمد الباحث في البحث الحالي المنهج الارتباطي. اذ بلغ مجتمع البحث (1739) مدرس ومدرسة في المدارس الإعدادية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة واسط, وتم اختيار عينة البحث بشكل عشوائي وبلغ عدد أفراد العينة (400) مدرساً ومدرسة. وتم اعتماد استبانة تضمنت (19) فقرة للعدالة التنظيمية واستبانة للالتزام الوظيفي تكونت من (20) فقرة موزعه بين ثلاث مجالات, وتأكد الباحث من صدقها واتساقها. وتم تحليل نتائج بيانات البحث باستعمال برنامج (SPSS)، وخرج الباحث بالعديد من الاستنتاجات منهاأن درجة تطبيق العدالة التنظيمية لمديري المدارس الإعدادية في واسط من وجهة نظر المدرسين كانت مرتفعة, وعدم ظهور فروق دالة إحصائيا, وفقا لمتغيرات الجنس ،العمر ،الدرجة العلمية ، وأن درجة الالتزام الوظيفي جاءت مرتفعة لمديري المدارس الإعدادية وبناء على استنتاجات البحث تمت صياغة توصيات عديدة.