z-logo
open-access-imgOpen Access
Didaktinen fysiikka opettajankoulutusta suuntaamassa
Author(s) -
Ismo T. Koponen,
Maija Nousiainen
Publication year - 2015
Publication title -
lumat
Language(s) - Finnish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.169
H-Index - 3
ISSN - 2323-7112
DOI - 10.31129/lumat.v3i6.994
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Helsingin yliopiston Fysiikan laitoksella annettava aineenopettajan koulutus keskittyy opettajien aineenhallinan syventämiseen ja se perustuu didaktisen fysiikan tutkimukseen. Didaktinen fysiikka puolestaan on fysiikkaan kuuluva tutkimuksen ja opetuksen ala, joka keskittyy fysiikan käsitteiden, käsiterakenteiden ja niiden kehittymiseen liittyvien piirteiden tutkimukseen. Didaktiseen fysiikkaan nojautuva fysiikan opettajankoulutus hyödyntää tätä tietoa fysiikan opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa. Didaktisen fysiikan tavoitteena on fysiikan opetuksen kehittäminen siten, että opetus ja oppiminen olisivat mahdollisimman lähellä sitä, millaisena fysiikka tieteenä näyttäytyy. Didaktisen fysiikan tutkimuksen ”tuotteita” ovat opetuksellisten lähestymistapojen mallit, erityiset didaktiset sovellukset, opetuksessa käytettävät työskentelymenetelmät, kurssisuunnitelmat ja oppimateriaalit.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here