Pembelajaran Blanded Berbasis Aplikasi Edmodo: Studi Penerapan Pembelajaran Virtual Dalam Perkuliahan Tari Pendidikan

Era digitalisasi adalah suatu era yang mampu mengindikasinya adanya perubahan dinamika kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang harus direspon positif oleh kita untuk dimanfaatkan sebaik mungkin dalam berbagai aktivitas sehari-hari, termasuk dalam kegiatan pendidikan “belajar mengajar”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh aplikasi mobile edmodo untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan tari pendidikan melalui pendekatan blended learning yang memadukan dua strategi pembelajaran yakni konvesional learning dan virtual learning melalui sistem aplikasi mobile edmodo. Penelitian eksperimen ini menggunakan sampel penelitian sebanyak 36 mahasiswa pada semester 5 yang menggontrak mata kuliah tari pendidikan. Untuk mengungkap data dan informasi lebih mendalam dalam penelitian ini, peneliti menggunakan data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan program SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa (Mobile- Aplication) Edomodo merupakan salah satu aplikasi yang bisa diakses melalui smartpone atau perangkat teknologi lainnya seperti laptop dan computer, dapat dijadikan sebagai forum atau sarana belajar mengajar dalam perkuliahan tari pendidikan oleh dosen dan mahasiswa. Aplikasi mobile edomodo mampu menciptakan ruang pembelajaran yang tidak hanya dapat dilakukan secara konvensional learning, akan tetapi dapat dilakukan secara virtual learning yang tidak terbatas dengan ruang kelas perkuliahan yang biasanya dilakukan di dalam kelas secara bersamaan dan bertatap muka langsung.