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Acquisition of speech, pre‐ and post‐cochlear implantation: longitudinal studies of a congenitally deaf infant
Author(s) -
Robinshaw Helen M.
Publication year - 1996
Publication title -
international journal of language and communication disorders
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.101
H-Index - 67
eISSN - 1460-6984
pISSN - 1368-2822
DOI - 10.3109/13682829609042216
Subject(s) - habilitation , cochlear implant , cochlear implantation , audiology , psychology , humanities , implant , medicine , art , surgery
This paper details the process of speech acquisition by the first British, congenitally deaf infant (without additional handicaps) to be fitted with a multi‐channel cochlear implant. The infant's phonologic and phonetic level development using, firstly, acoustic hearing aids and, secondly, a cochlear implant, is thoroughly detailed by use of video‐ and audio‐recorded data, taken at weekly intervals and across a variety of contexts. The paper examines the benefit of early implantation for spoken language development and notes the utility of Ling's model of speech acquisition for the habilitation of young, congenitally deaf implant recipients. L’ article décrit en détail le processus d'acquisition du langage par le premier enfant britannique sourd congénital qui a reçu un implant cochléaire à canaux multiples. L'enfant ne souffrait d'aucun handicap supplémentaire. Des enregistrements sonores et sur vidéos faits chaque semaine et recouvrant tout un ensemble de contextes ont permis de décrire point par point son développement phonétique et phonologique, au début grâce à des appareils acoustiques et ensuite grâce à l'implant cochléaire. L'article analyse l'avantage qu'il y a à procéder très tòt à des implants pour assurer le développement de la parole, et il examine l'utilité du modele de Ling de l'acquisition du langage pour l'habilitation de jeunes sourds congénitaux qui reçoivent des implants. Dieser Aufsatz beschreibt den Spracherwerbsprozeß des ersten britischen, gehörlos geborenen Kindes (ohne weitere Behinderungen), das ein mehrkanaliges Cochlearimplantat belommen hat. Die phonetische und phonologische Entwicklung des Kindes, zunächst mit akustischen Hörgeräten, dann mit Cochlearimplantat, wird anhand von Video‐ und Audioaufzeichnungen, die in Abständen von einer Woche in einer Vielzahl underschiedlicher Kontexte gemacht wurden, eingehend dargelegt. Die Vorteile früher Implantation für die Sprechentwicklung und der Nutzen von Lings Spracherwerbsmodell für die Habilitation junger kongenital gehörloser Implantatsempfänger werden erörtert.