A screening assessment of cleft palate speech (Great Ormond Street Speech Assessment)

This paper presents a comprehensive screening procedure for describing the speech characteristics commonly associated with cleft palate and/or velopharyngeal dysfunction. A unique method of representing the information visually is proposed. The theoretical background and recommendations for clinical application are discussed. This procedure is designed for use by specialist and non‐specialist speech and language therapists working in this field. It has been developed primarily with a child population but can be used with all age groups. It provides a structure for assessment, record keeping, report writing and research, thereby facilitating the development of intercentre studies. Cette communication présente une procédure de dépistage exhaustif en vue de décrire les caractéristiques de parole associées communément au palais fendu et/ou à des dysfonctions vélopharyngales. L'on propose une méthode originale pour représenter visuellement les renseignements. La discussion traite des bases théoriques ainsi que des recommandations pour une application clinique. La procédure est destinée à l'usage des thérapeutes de la parole et du langage qui travaillent dans ce domaine, qu'ils soient spécialistes ou non. Elle a été mise au point au départ au contact d'une population enfantine mais peut s'utiliser avec toutes les classes d'ǎge. Elle fournit une structure pour l'évaluation, la conservation des données, la rédaction des rapports et la recherche, ce qui devrait faciliter le développement d'échanges scientifiques entre différents centres. Eine umfassende Untersuchungsmethode wird vorgestellt, die der Erfassung von den üblicherweise mit Gaumenspalten bzw. mit velopharyngaler Dysfunktion assoziierten Sprechcharakteristiken dienen. Eine neue Methode wird vorgeschlagen, um die Information visuell darzustellen. Der theoretische Hintergrund und Empfehlungen fur die klinische Anwendung werden diskutiert. Die Methode ist für den Einsatz durch Spezialisten und durch allgemeine Sprech und Sprachtherapeuten, die in diesem Bereich arbeiten, beabsichtigt. Sie ist in Verbindung mit Kindern entwickelt worden, kann aber mit allen Altersgruppen angewandt werden. Sie bietet eine Struktur für Evaluierung, Datenerfassung, Berichterstattung und Forschung und fördert damit die Entwicklung von inter institutionellen Studien.