Open AccessLEGO® készletekkel való fejlesztés lehetőségei a kora gyermekkori nevelésben
Author(s) -
Krisztina Sebestyén,
Balázs Nagy,
Mihály József Szabó
Publication year - 2020
Publication title -
gyermeknevelés tudományos folyóirat
Language(s) - Hungarian
Resource type - Journals
ISSN - 2063-9945
DOI - 10.31074/gyntf.2020.1.68.74
Subject(s) - physics , humanities , art
A LEGO® Education módszertan lényege, hogy játékeszközök segítségével olyan megismerő, alkotó, kreatív tevékenységet végezzenek a gyerekek, ami segíti többek között a kommunikációs, kooperatív kompetenciák vagy az algoritmikus gondolkodás fejlesztését. A metódus már a koragyermekkortól kezdve alkalmazható, így tanulmányunkban ezt a korosztályt helyezzük középpontba. Bemutatjuk a LEGO® módszertan alapjait jelentő pedagógiai hátteret, melyben a háromévesnél fiatalabb korosztály megismerési és játéktevékenységére jellemző sajátosságokra fókuszálunk, majd magát a módszertant, végül néhány tematikus szettet.