Az iskolaérettség mérésének összehasonlítása Magyarországon és Szerbiában | Zendy

Anita Gyurcsik | Zendy; Orsolya Fehér | Zendy; Fanni Földi | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Az iskolaérettség mérésének összehasonlítása Magyarországon és Szerbiában

Author(s) -

Anita Gyurcsik,

Orsolya Fehér,

Fanni Földi

Publication year - 2017

Publication title -

gyermeknevelés tudományos folyóirat

Language(s) - Hungarian

Resource type - Journals

ISSN - 2063-9945

DOI - 10.31074/gyntf.2017.3.93.100

Subject(s) - physics

Az elmúlt években egyre nagyobb figyelmet kapott az iskolaérettség, amely nagy szerepet játszik a gyermekek iskolai életében. Számos nehézséggel találkozhatnak azok a tanulók, akik nem rendelkeznek az iskolai tanuláshoz szükséges előfeltétel készségekkel. Tanulmányunkban összehasonlításra kerül a Magyarországon fejlődésvizsgáló tesztek közül széles körben alkalmazott DIFER Programcsomag, továbbá a Szerbiában használt TIP-1 mérőeszköz. Az elemzés során a két teszt hasonlóságait és különbségeit ismertetjük. Végezetül a tesztekhez kötődő fejlesztési lehetőségeket tárjuk fel.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research