Open AccessPROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTÃO APTOS A PRESTAR PRIMEIROS SOCORROS?
Author(s) -
Danielle Xavier Moraes,
Jessica Montebello,
Carmen Serrano Darc,
Vanessa Cindy Neres Lima,
André Luis Fernandes de Oliveira,
Isabela Vieira Damas Rocha,
Jacqueline Andréia Bernardes Leão Cordeiro,
Hélio Galdino Júnior
Publication year - 2021
Publication title -
revista enfermagem atual in derme
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-2034
DOI - 10.31011/reaid-2021-v.95-n.36-art.1193
Subject(s) - humanities , scielo , medicine , philosophy , political science , medline , law
Objetivo: Identificar qual conhecimento que os professores da educação básica possuem sobre primeiros socorros. Métodos: Estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa realizado entre maio e julho de 2020 com artigos dos últimos cinco anos das bases de dados PubMed, SciELO e LILACS acessadas pela Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando os descritores em Ciências da Saúde “primeiros socorros” e “professores” em português e inglês. Resultados: Foram incluídos neste estudo 40 artigos. Em geral, os conhecimentos dos professores foram baixos e insuficientes. No entanto, mais de 70% deles gostariam de aprender sobre o tema. Profissionais da saúde como fontes de conhecimento foram pouco referidos. Os estudos abordaram primeiros socorros a diferentes situações como acontecimentos gerais, epilepsia/convulsões, traumatismo/avulsão dentária, entre outros. Conclusões: Foi predominante o baixo nível de conhecimento sobre primeiros socorros entre professores da educação básica evidenciando necessidade de investimentos na formação de professores no assunto e na parceria saúde-educação para promover ambientes escolares seguros.