MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY KELAS IV SD NEGERI 12 BATANG LAWE KABUPATEN SOLOK SELATAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 12 Batang Lawe Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan dengan penerapan menggunakan model Inquiry pada pembelajaran IPA. Permasalahan pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar IPA dikelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class room research) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Penelitian ini menghasilkan data kuantitatif dan kualitatif yang berupa hasil belajar dan deskripsi data. Siklus I diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 54% kemudian meningkat di siklus II menjadi 81%, Persentase peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 27% dan meningkatnya aktivitas belajar siswa dengan hasil Persentase pada siklus I mencapai 72% dan pada siklus II yang terdiri dari 2 kali pertemuan meningkat dengan persentase 84%. Persentase peningkatan aspek penilaian siswa dengan menggunakan model Inquiri yaitu sebesar 12%. Berdasarkan temuan dari penelitian dapat disimpulkan bahwa model Inquiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 12 Batang Lawe Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan