Open AccessActive methodologies for the teaching-learning process: the possibility of a more participative educational practice in the health sciences
Author(s) -
Mirelle Finkler,
Silviamar Campogara,
Kenya Schmidt Reibnitz,
Vânia Marli Schubert Backes
Publication year - 2008
Publication title -
revista da abeno
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2595-0274
pISSN - 1679-5954
DOI - 10.30979/rev.abeno.v8i2.1357
Subject(s) - humanities , pedagogy , sociology , philosophy , psychology
Este trabalho consiste em uma reflexão teórica sobre a utilização de metodologias ativas de ensinoaprendizagem, tais como a Metodologia da Problematização e da Aprendizagem Baseada em Problemas, no atual contexto de mudanças na formação de profissionais de saúde, buscando ressaltar os pressupostos teóricos e metodológicos que fundamentam uma prática educativa mais participativa e adequada à sociedade.
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