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UMA HISTÓRIA PARA O INVENTÁRIO ARQUIVÍSTICO DO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DA UEM
Author(s) -
Suélen Rita Andrade Machado,
Lucieli M. Trivizoli
Publication year - 2019
Publication title -
boletim cearense de educação e história da matemática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-8504
pISSN - 2357-8661
DOI - 10.30938/bocehm.v6i17.1471
Subject(s) - humanities , philosophy
Com o objetivo de identificar, organizar e catalogar um número expressivo de documentos que haviam sido localizados durante o desenvolvimento de pesquisas sobre o histórico do Curso de Matemática da Universidade Estadual de Maringá, um grupo de pesquisadores idealizou um processo de agrupamento documental, que compôs o recém constituído inventário arquivístico para o Departamento de Matemática da UEM. Nesse artigo apresentamos uma caracterização histórica desse processo de preservação da memória institucional do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá - UEM, a partir da identificação e organização de fontes primárias datadas de 1971 a 1996. Destacamos os procedimentos metodológicos utilizados para a manipulação de fontes arquivísticas bem como os percalços quanto a natureza da preservação documental. Evidenciamos possíveis articulações investigativas entre a História Institucionais de Cursos de Matemática, a História da Matemática e a História da Educação Matemática a partir da preservação física dos arquivos, que possibilita a elaboração de discursos sobre a história, algo possível mediante a análise e interpretação de contextos e situações que estão implícitas nos documentos. Nossas discussões ampliam o espaço de divulgação e o conhecimento advindo dos documentos preservados e oportunizam uma possível história para o recém constituído inventário arquivístico, que carrega consigo momentos históricos que acompanham os primeiros vinte cinco anos de existência do Curso de Matemática da UEM, a partir da bibliografia já publicada acerca de alguns desses documentos. Entendemos que a divulgação deste inventário pode fortalecer o cenário investigativo na construção de conhecimentos históricos pluridisciplinares pelos vieses historiográficos de abrangências diversas, bem como a preservação adequada de documentos públicos, que devem ser acessíveis à sociedade.

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