Open AccessStrategi Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Dibidang Akuntansi Melalui Metode Problem Based Learning Pada Politeknik Negeri Batam
Author(s) -
Nanik Lestari
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal akuntansi, ekonomi dan manajemen bisnis/jurnal akuntansi, ekonomi dan manajemen bisnis
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2548-9836
pISSN - 2337-7887
DOI - 10.30871/jaemb.v9i1.2829
Subject(s) - humanities , computer science , physics , mathematics , philosophy
Penelitian ini bertujuan memberikan bukti empiris mengeanai implementasi metode Problem Based Learning (PBL) pada mata kuliah Akuntansi Biaya jurusan Manajemen Bisnis Politeknik Negeri Batam. Data penelitian ini berupa data primer dan teknik pengumulan data menggunakan kuesioner yang penyebarannya melalui link google from. Kuesioner dibagi menjadi 6 bagian yaitu karakteristik responden, sikap mahasiswa, respon dosen PIC PBL, waktu, Laporan dan kendala dalam pelaksanaan PBL. Sampel yang berhasil dikumpulkan penulis sebanyak 55 responden yang merupakan mahasiswa yang telah mengambil makul akuntansi biaya. Metode analisis menggunakan analisis diskriptif. Hasil penelitian ini sebagai berikut: Pertama, implementasi PBL merupakan kerjasama serta kolaborasi antara jurusan manajemen bisnis, jurusan mesin dan jurusan elektro dan mesin. Hasil kolaborasi tersebut diperoleh 17 produk dan jasa yang dijadikan sebagai objek pelaksanaan PBL dengan output berupa Harga Pokok Produksi (HPP) objek tersebut. Jadi pelaksanaan PBL ini diikuti 55 orang mahasiswa dan 17 orang dosen PIC PBL. Kedua, sebanyak 98% mahasiswa menyukai atau tertarik mengenai topik atau studi kasus yang digunakan selama PBL dan telah sesuai dengan kontrak kuliah maupun RPS. Sehingga sebanyak 98% sangat antusias untuk melakukan diskusi bersama kelompoknya serta frekuensi diskusi dilakukan lebih dari 3 kali. Ketiga, Dosen PIC PBL dalam merespon mahasiswa untuk melakukan observasi kurang dari 1 hari atau hari yang sama sebanyak 73%. Begitu juga, sebanyak 93% kelengkapan informasi data, proses bisnis serta keakuratan data yang diberikan dosen PIC PBL. Keempat, sebanyak 83% membutuhkan waktu 3 – 5 minggu untuk pelaksanaan PBL. Kelima, Secara keseluruhan (100%) proses pelaporan PBL menggunakan template dan presentasi serta media social dapat dijadikan media penyebaran informasi PBL. Terakhir, kendala selama pelaksanaan PBL berupa komunikasi, kerjasama, kelengkapan informasi dan kontribusi/pembagian tugas antar anggota kelompok.