Open AccessGamificando documentos y escritura para un aprendizaje activo de la paleografía y la diplomática en tiempos de pandemia
Author(s) -
Rocío Moreno Cabanillas
Publication year - 2021
Publication title -
universidad, escuela y sociedad
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2530-1012
DOI - 10.30827/unes.i10.17831
Subject(s) - humanities , art , covid-19 , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
Este artículo pretende dar a conocer el proyecto de innovación docente Gamificando grafías. Documentos y escritura para un aprendizaje activo en la era del COVID-19, concedido por la Universidad Pablo de Olavide en el curso 2020/2021. El objetivo del proyecto se ha sustentado en la puesta en valor de las disciplinas de la paleografía y la diplomática a través de una metodología docente basada en dinámicas activas y participativas en el que el reto ha sido esencial para la motivación del alumnado.