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Gamificando documentos y escritura para un aprendizaje activo de la paleografía y la diplomática en tiempos de pandemia

Author(s) -

Rocío Moreno Cabanillas

Publication year - 2021

Publication title -

revista unes universidad escuela y sociedad

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2530-1012

DOI - 10.30827/unes.i10.17831

Subject(s) - humanities , art , covid-19 , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)

Este artículo pretende dar a conocer el proyecto de innovación docente Gamificando grafías. Documentos y escritura para un aprendizaje activo en la era del COVID-19, concedido por la Universidad Pablo de Olavide en el curso 2020/2021. El objetivo del proyecto se ha sustentado en la puesta en valor de las disciplinas de la paleografía y la diplomática a través de una metodología docente basada en dinámicas activas y participativas en el que el reto ha sido esencial para la motivación del alumnado.

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