Open Access<p>El currículo del número en educación infantil. Un análisis desde una perspectiva internacional</p>
Author(s) -
Ángel Alsina
Publication year - 2016
Publication title -
pna
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.337
H-Index - 3
eISSN - 1887-3987
pISSN - 1886-1350
DOI - 10.30827/pna.v10i3.6086
Subject(s) - humanities , curriculum , meaning (existential) , sociology , pedagogy , philosophy , epistemology