Open AccessThe Production of Supplementary Learning Materials of Arabic Grammatology Based on The Curriculum 2013 with Scientific Approach at The First State Islamic Senior Hight School Malang
Author(s) -
Abdurrahman Shobirin,
Wildana Wargadinata,
Nur Hasan
Publication year - 2020
Publication title -
asalibuna
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2656-3533
pISSN - 2615-5885
DOI - 10.30762/asa.v4i2.2475
Subject(s) - validator , mathematics education , islam , curriculum , reading (process) , test (biology) , psychology , pedagogy , computer science , linguistics , theology , philosophy , paleontology , biology
Buku Bahasa Arab yang digunakan oleh siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Malang bertujuan untuk menguasai keterampilan-keterampilan berbahasa yang di antaranya mendengar, membaca, berbicara, dan menulis. Namun, materi ajar dalam buku tersebut belum disertai dengan materi-materi ilmu tata bahasa Arab (Ilmu Nahwu) yang lengkap sesuai dengan pendekatan saintifik kurikulum 2013. Maka diperlukan bahan ajar pendamping sebagai pelengkap pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model “Borg and Gall” yang terdiri dari 10 langkah. Penelti menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes sehingga data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian: 1) peneliti telah menyusun buku ajar dan dinamakan “al-Mutammim” karena sebagai pelengkap pembelajaran untuk materi ilmu Nahwu yang sesuai dengan kebutuhan siswa. 2) berdasarkan pada hasil validasi produk oleh validator desain buku dan isi materi ilmu Nahwu, bahan ajar tersebut layak penggunaannya di sekolah aliyah. 3) bahan ajar ini mampu untuk meningkatkan pemahaman siswa dan penggunaannya efektif untuk siswa. Hal tersebut berdasarkan pada nilai to 1,965 untuk tingkat kebebasan 28 lebih besar dari t tabel 5% 1,753 (to 1,965 > tt 5% = 1,753)