Open AccessHubungan Persepsi Matematika Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Author(s) -
Darmanto - Darman,
I Nyoman Arcana,
Dafid Slamet Setiana
Publication year - 2021
Publication title -
union
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3209
pISSN - 2339-224X
DOI - 10.30738/union.v9i3.9302
Subject(s) - humanities , physics , psychology , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi matematika, kemandirian belajar, perhatian orang tua, dan prestasi belajar matematika, kemudian apakah ada korelasi yang positif dan signifikan antara persepsi matematika, kemandirian belajar, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika, dan variabel independent manakah yang mempunyai kontribusi terbesar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X SMAN 1 Parittiga. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Parittiga, sampel yaitu siswa sebanyak 35 siswa diambil secara cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan dari hasil Ujiaan Akhir Semester. Pengujian instrumen untuk validitas menggunakan korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji prasyarat analisi meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear berganda dan uji korelasi parsial. Hasil penelitian menujukan bahwa kecenderungan persepsi matematika tinggi, kemandirian belajar sangat tinggi, perhatian orang tua tinggi dan prestasi belajar matematika tinggi. Koefisien korelasi ganda (R) sebesar 0,867 dengan sig = 0,000 < 0,05 san diperolehnya SE(X1)= 6,9%, SE(X2)= 61,2%, dan SE(X3)= 7,2%.