Open AccessProfesionalisme Guru MI Dalam Menerapkan Strategi Pendidikan Matematika Realistic (PMR) Di Masa Pandemic-19
Author(s) -
- Mulyono,
Komayanti,
Nirmala Kokop
Publication year - 2022
Publication title -
union
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3209
pISSN - 2339-224X
DOI - 10.30738/union.v10i1.10414
Subject(s) - humanities , computer science , philosophy
ABSTRAKMenjadi guru yang profesional adalah hal utama yang menjadi kunci suatu mutu pendidikan dimasa depan terlebih dimasa pandemic covid-19 saat ini. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana profesionalisme guru MI dalam memaksimalkan pembelajaran matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran matematika realistic ( PMR) dimasa pandemic covid-19. Cara penggalian data penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari seorang guru MI Raudhatul Khufad kelas IV. Seluruh pengumpulan data atau instrumen dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara tentang Profesionalisme atau upaya-upaya guru sekolah dasar (SD/MI) dalam memaksimalkan pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi pembalajaran matematika realistic dimasa pademi covid-19. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru MI Raudhatul Khuafad kelas IV profesional dalam menjalankan tugasnya sebagai guru matematika dimasa pandemic covid-19.Kata kunci: Professionalisme guru, Strategi, PMR (Pendidikan Matematika Realistic).