Open AccessMENSTIMULASI BERPIKIR KRITIS MELALUI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Author(s) -
Dafid Slamet Setiana
Publication year - 2019
Publication title -
science tech: jurnal ilmiah ilmu pengetahuan dan teknologi/science tech : jurnal ilmiah ilmu pengetahuan dan teknologi
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3624
pISSN - 2460-6286
DOI - 10.30738/jst.v5i1.3989
Subject(s) - mathematics , mathematics education , psychology
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan tahapan pengembangan modul pembelajaran matematika untuk menstimulasi berpikir kritis, (2) Menghasilkan modul pembelajaran matematika untuk menstimulasi berpikir kritis yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan pendidikan dari Plomp. Penelitian dilakukan dengan mengembangkan modul pembelajaran matematika yang dapat menstimulasi kemampuan berpikir kritis kemudian menguji penerapannya pada pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Produk dikembangkan menggunakan model pengembangan Plomp, (2) Produk yang dihasilkan berupa modul pembelajaran matematika untuk menstimulasi berpikir kritis dan instrumen tes, (3) Menghasilkan modul pembelajaran matematika untuk menstimulasi berpikir kritis yang valid, praktis, dan efektif.