Open AccessAnálise sobre a inclusão e permanência dos alunos com deficiência em uma universidade do sul de Minas Gerais
Author(s) -
Aurélia Teodoro da Cruz,
Paloma Alinne Alves Rodrigues
Publication year - 2019
Publication title -
doxa revista brasileira de psicologia e educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2594-8385
pISSN - 1413-2060
DOI - 10.30715/doxa.v21i2.13091
Subject(s) - inclusion (mineral) , psychology , empathy , work (physics) , data collection , institution , pedagogy , sociology , medical education , humanities , social psychology , medicine , social science , art , mechanical engineering , engineering
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