Desenvolvimento profissional docente no ensino da química em perspectiva investigativa | Zendy

Carlos José Trindade da Rocha | Zendy; João Manoel da Silva Malheiro | Zendy; Maisa Helena Altarugio | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Desenvolvimento profissional docente no ensino da química em perspectiva investigativa

Author(s) -

Carlos José Trindade da Rocha,

João Manoel da Silva Malheiro,

Maisa Helena Altarugio

Publication year - 2018

Publication title -

educação química en punto de vista

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 2527-0915

DOI - 10.30705/eqpv.v2i1.1041

Subject(s) - humanities , sociology , art

Este artigo objetiva analisar a formação de professores, no que se refere às abordagens investigativas em aulas de química de escolas de um município do Estado do Pará. A metodologia utilizada é qualitativa do tipo análise do conteúdo. Os dados foram recolhidos através de questionário com perguntas aplicadas a 18 professores que exercem a docência em química em escolas públicas. Os resultados caracterizam um corpo docente jovem para a educação e ensino, com formação inicial específicas e deoutras áreas, com concepções de ciência e ensino de química que permitem melhorar suas competências e habilidades para potencializarem o ensino investigativo na atuação profissional docente.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research