Open AccessJogo do césio: utilizando jogos didáticos para o ensino de cálculos estequiométricos
Author(s) -
Maeli Rodrigues de Oliveira Paiva da Hora,
Luiz Fernando Batista Loja,
Diego Arantes Teixeira Pires
Publication year - 2018
Publication title -
revista eletrônica ludus scientiae
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2527-2624
DOI - 10.30691/relus.v2i1.917
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Os jogos são meios acessíveis para poder tornar uma aula tradicional em uma aula diferenciada, divertida e prazerosa. Esses podem proporcionar uma autoanálise da mediação do conteúdo, por parte do professor, e uma autoanálise da aprendizagem, por parte dos alunos. Buscando uma metodologia diferenciada para mediar os conceitos de cálculos estequiométricos, desenvolveu-se um jogo lúdico educacional nas versões física e digital, denominado Jogo do Césio. Para comprovar sua eficácia e observar a preferência por jogos tradicionais ou digitais, o jogo foi testado e avaliado por alunos de Ensino Médio e também por futuros professores, alunos do curso de Licenciatura em Química. O jogo foi bem avaliado pelos alunos e também pelos futuros professores, mostrando-se uma boa alternativa para ser trabalhado em sala de aula.