Open AccessModul Two-Column Proofs untuk Pembelajaran Matematika pada Mahasiswa PG PAUD Universitas Muhammadiyah Surabaya
Author(s) -
Wardah Suweleh,
Pramudana Ihsan
Publication year - 2018
Publication title -
must : journal of mathematics education, science and technology
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2541-6057
pISSN - 2541-4674
DOI - 10.30651/must.v3i2.2291
Subject(s) - humanities , psychology , physics , philosophy
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan modul pembelajararan dengan menggunakan pendekatan penalaran Two-Column Proofs sebagai media pembelajaran alternatif dalam mengatasi kesulitan belajar mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Muhammadiyah Surabaya. Jenis penelitian ini tergolong penelitian dan pengembangan. Prosedur penelitian dan pengembangan diadaptasi dari model ADDIE yang terdiri dari 5 langkah meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, lembar observasi dan penilaian, studi dokumentasi dan angket. Modul Two-Column Proofs pada materi geometri menunjukkan tingkat efektivifan yang tinggi. Hal ini ditunjukkan dari tingkat ketuntasan belajar siswa melalui post-test yaitu sebesar 78,8% dengan rata-rata nilai post-test 77,3 dan tingkat keidealan respon sebesar 79,55% dengan rata-rata nilai respon siswa 76,45 yang dikategorikan respon positif.