Open AccessPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA DI SMPN 17 TEBO
Author(s) -
M. Junaid,
Salahudin Salahudin,
Rita Anggraini
Publication year - 2021
Publication title -
physics and science education journal
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2776-8163
pISSN - 2776-5903
DOI - 10.30631/psej.v1i1.709
Subject(s) - physics , humanities , philosophy
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh problem based learning terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas VII SMPN 17 Tebo tahun ajaran 2020/2021. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII SMPN 17 Tebo. Pengambilan sampel dilakukan dengan tekhnik cluster random samping. Sampel yang digunakan adalah kelas VII/1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII/2 sebagai kelas kontrol. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep siswa pada materi perpindahan kalor. Desain eksperimen menggunakan posttest control group design. Instrumen penelitian menggunakan tes pemahaman konspe bentuk multiple choice. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian diperoleh = 48.3 > = 1.68, maka diterima. Hal ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan penerapan problem based learning terhadap pemahaman konsep fisika siswa kelas VII SMPN 17 Kabupaten Tebo.