Open AccessRecursos virtuales para la enseñanza de la estadística y la probabilidad: un aporte para la priorización curricular chilena frente a la pandemia de la COVID-19
Author(s) -
Claudia Vásquez,
Felipe Ruz,
María Vanina Martínez
Publication year - 2020
Publication title -
tangram
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2595-0967
DOI - 10.30612/tangram.v3i2.12299
Subject(s) - humanities , covid-19 , philosophy , physics , political science , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
A alfabetização estatística e probabilística é uma prioridade no treinamento dos cidadãos, especialmente na situação atual da pandemia do COVID-19, na qual nos deparamos diariamente com a necessidade de interpretar informações que de um caso contrário, influencia nossa tomada de decisão. Sob essa perspectiva, este artigo na primeira parte oferece uma visão panorâmica dos objetivos de aprendizagem do eixo estatístico e de probabilidade proposto no atual currículo de emergência no Chile. Na segunda parte, são apresentados vários recursos virtuais para o ensino de estatística e probabilidade, para que possam ser utilizados pelos professores para promover o pensamento crítico de seus alunos com base na análise de dados, permitindo refletir sobre o papel que cada um desempenha na sociedade e no bem-estar global.