O processo de construção do OIIIIPe: questões teóricas e metodológicas

O Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe) busca desenvolver pesquisa, ensino e extensão em rede colaborativa, em níveis de graduação e pós-graduação, com o propósito de formar profissionais da educação que produzam saberes e práticas educativas críticas, transformadoras e orientadas pelos princípios de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica. Os conceitos abordados referem-se a um aporte teórico e prático, a partir do qual diversas relações precisam ser recontextualizadas, objetivando superar/minimizar a exclusão e promover a participação de todo indivíduo ou grupo que se encontre em situação de exclusão (SANTOS, 2013). Haja vista que se trata de uma pesquisa colaborativa em rede, diversas metodologias são utilizadas, tais como etnografia digital, pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa colaborativa. Portanto, o trabalho constitui-se em um desafio, uma vez que, ao mesmo tempo em que amplia as possibilidades comunicacionais, apresenta barreiras que dificultam o acesso e a participação de algumas equipes. Diante do exposto, apresentaremos questões teóricas e metodológicas que permeiam as pesquisas do OIIIIPe, bem como os resultados oriundos dos primeiros instrumentos de coleta de dados elaborados e aplicados pelos pesquisadores.