Open AccessIl docente inclusivo tra bisogni formativi e pratiche didattiche. Un’indagine empirica sulla efficacia dei corsi di formazione
Author(s) -
Lucía Chiappetta Cajola,
Anna Maria Ciraci
Publication year - 2018
Publication title -
metis
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
ISSN - 2240-9580
DOI - 10.30557/mt00034
Subject(s) - humanities , art , geography