Open AccessEvaluación de una propuesta educativa en prevención de hipertensión arterial en estudiantes de la universidad de Manizales año 2004
Author(s) -
José Luis Acosta,
Jorge Arias,
John Edward Bonilla,
Daniel A. Correal,
Jairo Alejandro Escudero,
Germán Alonso Hincapié,
Wilson Hernando Ibarra,
J. Vera Ocampo,
Edisson Rudas,
John David Valencia,
José F. Ocampo,
José Jaime Castaño Castrillón
Publication year - 2006
Publication title -
archivos de medicina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2339-3874
pISSN - 1657-320X
DOI - 10.30554/archmed.12.0.1515.2006
Subject(s) - humanities , open access publishing , medicine , philosophy , computer science , library science
Objetivo. Evaluar la efectividad de un proceso educativo en factores de riesgo para hipertensión arterial. Materiales y métodos. El proceso educativo en los factores de alcoholismo, diabetes mellitus, dislipidemias, estrés, obesidad, tabaquismo, dieta y sedentarismo, se realizó en 190 estudiantes con edades entre 18-25 años, que cursaban los primeros semestres de las facultades de Educación, Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, Psicología y Medicina de la Universidad de Manizales. La selección de la muestra fue intencionada. La metodología aplicada fue la realización de un test previoy un test posterior, a una charla-conversatorio ofrecido por los integrantes del grupo de investigación. Los datos se analizaron mediante las pruebas t-pareada para todos los factores de riesgo excepto para el conocimiento general en Hipertensiónarterial al cual se aplicó la prueba t para grupos independientes.Resultados. Se encontró un nivel de aprendizaje significativo después del proceso educativo para todo el grupo de estudio, en todos los factores de riesgo, especialmente para las facultades de Ingeniería de Sistemas y Educación.Conclusiones. La intervención educativa es efectiva para mejorar el grado de conocimiento acerca de los factores de riesgo para hipertensión arterial.