Open AccessINSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE CURSOS: indícios que definem a qualidade de um curso de graduação na perspectiva do SINAES
Author(s) -
Adenize Costa Acioli,
María Antonieta Albuquerque de Oliveira
Publication year - 2020
Publication title -
plurais
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-9373
pISSN - 2177-5060
DOI - 10.29378/plurais.2447-9373.2020.v5.n1.17-34
Subject(s) - political science , humanities , psychology , pedagogy , philosophy
O artigo se propõe à análise crítica dos instrumentos de avaliação externa de cursos de graduação, do sistema federal de ensino superior, produzidos sob a ótica da política de avaliação determinada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES - na intenção de extrair os atributos que identificam um curso como sendo de qualidade, na perspectiva dos indicadores oficiais determinados pelos referenciais mínimos, definidos pela Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação – SESu/MEC. Nesta perspectiva, foram considerados os instrumentos de avaliação de cursos de graduação editados entre 2004 e 2017, para fins de reconhecimento e/ou renovação de reconhecimento.