Open AccessENSINO COLETIVO DE VIOLÃO: um relato de experiência sobre o ensino da música no currículo das turmas de Anos Iniciais
Author(s) -
Henrique Soares Bragamonte,
Patrícia Luciene De Albuquerque Bragamon
Publication year - 2019
Publication title -
plurais
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-9373
pISSN - 2177-5060
DOI - 10.29378/plurais.2447-9373.2019.v4.n2.169-179
Subject(s) - humanities , musical , art , sociology , visual arts
O presente artigo tem como tema a música como conteúdo curricular na Educação Básica. Este trabalho trata-se de um relato de experiência sobre o ensino coletivo de violão no currículo das turmas de anos iniciais que vem sendo realizado desde 2015, na Escola Vida, situada no município de Alegrete/RS. A pesquisa foi realizada no turno regular, com alunos das turmas do 3º ao 5º ano, que se encontram na faixa etária entre 8 a 11 anos, com o objetivo de refletir sobre o ensino coletivo de violão na aprendizagem musical de alunos dos anos iniciais. Ao concluir este trabalho percebeu-se que o ensino coletivo de violão proporciona o desenvolvimento de experiências musicais colaborativas e autonomia dos alunos em suas aprendizagens, desafiando o educador musical na criação de propostas criativas para a mediação das aprendizagens de seus alunos.