Open AccessPengembangan E-Modul Kimia Berbasis STEM Dengan Pendekatan Etnosains
Author(s) -
Eris Nurhayati,
Yayuk Andayani,
Aliefman Hakim
Publication year - 2021
Publication title -
chemistry education practice
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2656-3940
pISSN - 2654-8119
DOI - 10.29303/cep.v4i2.2768
Subject(s) - physics , mathematics
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul kimia berbasis STEM dengan pendekatan etnosains yang valid dan praktis. Penelitian ini mengacu pada model 4D dari Thiagarajan, S. Semmel & Semmel yang dimodifikasi menjadi tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Modul kimia dilakukan ujicoba kevalidan dan kepraktisan sebelum digunakan dalam pembelajaran kimia. Validasi dilakukan oleh tiga tim ahli dan disesuaikan dengan tabel penskoran, sedangkan uji kepraktisan menggunakan angket respon peserta didik dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul kimia berbasis STEM dengan pendekatan etnosains dalam kategori layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran dengan perolehan skor berturut-turut sebesar 87% dan 86,2%.