Open AccessConceitos e Dimensões da Iniciação Científica na Base de Dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Author(s) -
Marilene Batista da Cruz Nascimento,
Simone de Lucena Ferreira
Publication year - 2016
Publication title -
revista edapeci : educação a distância e práticas educativas comunicacionais e interculturais
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2176-171X
DOI - 10.29276/redapeci.2016.16.25563.282-298
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Resumo: Este estudo tem como objetivos apresentar a abrangência e os significados da iniciação científica nas publicações do banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) com vistas a compreender as tendências e as inter-relações entre iniciação científica e formação na educação superior. Trata-se de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento que visa corroborar para a delimitação, organização e análise de uma determinada área, sendo possível, inclusive, estabelecer rupturas sociais. Os resultados indicam produções significativas e revelam uma predominância de temas ligados à formação científica, acadêmica e profissional, englobando as teorias que sustentam os processos de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Iniciação científica. Conceitos e dimensões. Estado do conhecimento.Capes.