Kemanfaatan Perpustakaan dalam Pembelajaran dan Penelitian Mahasiswa IPB serta Strategi Peningkatannya

Menghadapi era disruptif Perpustakaan IPB perlu mengantisipasi berbagai perubahan dengan melakukan evaluasi diri melalui pengkajian manfaat keberadaannya bagi mahasiswa. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan: (1) Mengetahui  hubungan antara frekuensi kunjungan mahasiswa ke Perpustakaan IPB dengan IPK; (2) Mengetahui hubungan banyaknya buku Perpustakaan IPB yang dipinjam mahasiswa dengan IPK; (3) Mengetahui manfaat Perpustakaan IPB dalam mendukung proses pembelajaran dan penelitian mahasiswa; (4) Mengetahui peran pustakawan IPB dalam mendukung proses pembelajaran dan penelitian mahasiswanya; (5) Merumuskan strategi Perpustakaan IPB untuk meningkatkan manfaatnya terhadap proses pembelajaran dan penelitian mahasiswanya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, menggunakan uji korelasi untuk melihat hubungan antara frekuensi kunjungan mahasiswa ke Perpustakaan IPB dan banyaknya buku Perpustakaan IPB yang dipinjam mahasiswa dengan IPK. Penelitian ini juga menggunakan metode survei dengan kuesioner disertai wawancara kepada tiga orang dosen IPB. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada korelasi antara frekuensi kunjungan mahasiswa ke perpustakaan dan banyaknya buku perpustakaan yang dipinjam dengan IPK mahasiswa. Namun demikian, persepsi mahasiswa terkait dukungan Perpustakaan IPB pada pembelajaran dan penelitian mereka sangat baik, rata-rata persentase responden yang setuju akan kemanfaatan perpustakaan dalam proses belajar dan penelitian mereka di atas 90 %. Persepsi responden terhadap dukungan pustakawan dalam membantu mahasiswa belajar sangat baik, namun untuk dukungan pustakawan pada penelitian mahasiswa dianggap kurang. Strategi peningkatan manfaat perpustakaan  pada proses pembelajaran dan penelitian mahasiswa perlu disesuaikan dengan perilaku generasi milenial. Oleh karena itu disarankan Perpustakaan IPB segera mengimplementasikan konsep-konsep berbasiskan revolusi industri 4.0. Pustakawan IPB perlu ditingkatkan kompetensinya terkait keterampilan literasi informasi dan penguasaan pada teknologi informasi dan komunikasi.