La formación continua académica de docentes a través de la práctica reflexiva y del trabajo colaborativo en la Universidad APEC | Zendy

D.B.F. Cruz | Zendy; Ileana Miyar | Zendy; Jorge Mendoza García | Zendy; María de los Ángeles Legañoa | Zendy

Open Access

La formación continua académica de docentes a través de la práctica reflexiva y del trabajo colaborativo en la Universidad APEC

Author(s) -

D.B.F. Cruz,

Ileana Miyar,

Jorge Mendoza García,

María de los Ángeles Legañoa

Publication year - 2014

Publication title -

cuaderno de pedagogía universitaria

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 1814-4152

pISSN - 1814-4144

DOI - 10.29197/cpu.v7i13.120

Subject(s) - humanities , political science , philosophy

Se presenta una investigación sobre la formación continua de docentes en ejercicio en la Universidad APEC durante el período 2003-2010. Se elaboró una estrategia de gestión que se dinamiza por la interrelación entre la formación continua reflexiva y la formación colaborativa virtual. Se basa en desarrollar una formación postgraduada en ciencias pedagógicas, junto a supervisiones a clases y actividades de sistematización de la práctica docente, además de discusiones en foros virtuales institucionales y trabajo colaborativo en redes docentes virtuales. Esta investigación ofrece un modelo y una estrategia para gestionar la formación continua de docentes en ejercicio.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research