Open Accessأثر الملاحظة الصفية باستخدام Lesson Note في تنمية الممارسات التأملية التدريسية، لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
Author(s) -
منصور بن ياسر بن عبيد الرواحي
Publication year - 2022
Publication title -
maǧallaẗ al-ʻulūm al-tarbawiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2706-672X
pISSN - 2706-6711
DOI - 10.29117/jes.2022.0076
Subject(s) - lesson study , mathematics education , mathematics , psychology , pedagogy , professional development