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Negocios y género: el hombre como sexo débil y propuestas educativas (Business and gender: the man as a weak sex and educational proposals)
Author(s) -
Andrés Ramírez Puerto
Publication year - 2018
Publication title -
innovaciones de negocios
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-1191
DOI - 10.29105/rinn14.28-8
Subject(s) - masculinity , humanities , ideology , femininity , sociology , gender studies , political science , art , politics , law
Un insuficiente reconocimiento de la influencia de la ideología de género nos impide prevenir consecuencias negativas éticas y económicas. En el terreno del liderazgo existe evidencia de un mayor éxito de las mujeres empresarias que ha sido relacionado con una mayor flexibilidad de las mujeres, con actitudes y valores femeninos demandadas por la economía actual. Por su parte, los estudios sobre masculinidad muestran una estructura rígida y excluyente que lleva a la inadaptación de muchos hombres. Este artículo reflexiona sobre la naturalización, interiorización y resistencia ideológicas, planteando ir más allá de campañas mediáticas para la concienciación, necesitándose formación específica en género tanto a nivel empresarial como universitario y escolar. Necesitamos descender al nivel de los valores y las narrativas interiorizadas, fomentando la reflexión, para expandir la capacidad de visión y de acción. Palabras clave: crisis, educación, empresa, género, masculinidad. Abstract: We can’t deal with the ethical and economic consequences of the gender issues unless we are aware of this ideology. There is evidence of an outstanding performance of women in business what has been linked with a flexible femininity together with its attitudes and values demanded in today’s economy. Men’s studies on their part have shown a rigid masculinity that prevents many men from adapting to the business environment. This article reflects about the internalization of this ideology that shows resistance to media campaigns so we need to offer a specific gender training for managers and include gender education in schools. We need to go down to the level of the values and narratives internalized, encouraging reflexion, to expand our views and capabilities.Key words: business, crisis, education, gender, masculinity. 

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