Referentes y representaciones simbólicas de estudiantes ante el estudio a distancia por confinamiento por Covid- 19 | Zendy

Teresa De la O de la O | Zendy; Rigoberto García Cupil | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Referentes y representaciones simbólicas de estudiantes ante el estudio a distancia por confinamiento por Covid- 19

Author(s) -

Teresa De la O de la O,

Rigoberto García Cupil

Publication year - 2022

Publication title -

presencia universitaria

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2007-8250

DOI - 10.29105/pu8.17-8

Subject(s) - covid-19 , sociology , humanities , medicine , philosophy , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)

Durante generaciones la educación a distancia ha dado cuenta de su pertinencia, calidad, contribución y posibilidades. De acuerdo al momento histórico, ésta diversificó sus alcances y métodos de enseñanza, existiendo con la premisa de formar y ofrecer mecanismos viables que atendieran las condiciones y características de sus usuarios, por lo que su pertinencia y calidad no son referentes espontáneos que intenten agudizarse en la actualidad. Consecuente y en resultado al confinamiento por COVID-19, tanto gobiernos como instituciones educativas, tal fue el caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, implementaron como estrategia emergente a la educación virtual para continuar con sus funciones sustantivas, de ahí la relevancia de este estudio que aborda la percepción e implicaciones presentes en los estudiantes de la División Académica de Educación y Artes durante el ciclo escolar Febrero-Agosto de 2020.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research