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¿Libro de artista o cuaderno de campo? Aproximación A/R/Tográfica al dibujo naturalista
Author(s) -
Diego Ortega Alonso
Publication year - 2018
Publication title -
boletín de la real sociedad española de historia natural
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2659-2703
DOI - 10.29077/bol/112/v01_ortega
Subject(s) - humanities , art , cartography , geography
ResumenLa realización de esquemas de campo y la toma de apuntes del natural son una de lasprincipales herramientas para fijar las observaciones realizadas en los viajes científicos, y puedenaportar beneficios en diversos ámbitos más allá del investigador o científico, como lo son elartístico o educativo. La necesidad de tratar el cuaderno de campo del artista naturalista desdeuna perspectiva A/R/Tográfica (Ars, Research, Teaching), abordando las referencias históricas,las diferentes técnicas y recursos que se utilizan como fuente de conocimiento, y la plasmaciónde una experiencia vivencial que va más allá del mero registro de datos, suponen consideraral dibujo como una herramienta metodológica que permite interiorizar el conocimiento deuna forma superior a la que se consigue con las tecnologías propias de nuestro tiempo, si bienéstas pueden servir de apoyo para el desarrollo de trabajos en base a los apuntes obtenidos.Asimismo, se plantea el valor intrínseco del carácter procesual del dibujo gestual, habitualmenterelegado al papel de elemento intermediario entre la investigación y el resultado final.AbstractMaking field diagrams and drawing field sketches are one of the main tools to fix theobservations made in the scientific trips, and can bring benefits in diverse fields beyond theresearcher or scientist, as they are the artistic or educational. The need to treat the fieldnotebook of the naturalist artist from an A/R/Tographic perspective (Ars, Research, Teaching),based on the historical references, the different techniques and resources used, as a sourceof knowledge and the expression of a know-how experience, which goes beyond the dataregistry, suppose that drawing is considered a methodological tool that allows knowledge tobe internalized in a way superior to that achieved with the technologies of our time, althoughthese can serve as support for the development of works based on the notes obtained. Likewise,the article raises the intrinsic value of the procedural character of the gestural drawing, usuallyrelegated to the role of intermediary element between the investigation and the final result.

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