Transmisión del problema de la resistencia a los antibióticos a dos niveles educativos en el contexto del proyecto SWImicromundo: evaluación por Socrative

ResumenEn el marco del proyecto Small World Iniciative/MicroMundo (SWI-MicroMundo),basado en el aprendizaje-servicio, un grupo de estudiantes de bachillerato de excelenciadirigidos por un grupo de estudiantes universitarios bajo la supervisión de profesores,ha analizado diferentes muestras de suelo, aislado microorganismos con el fin deobservar la diversidad microbiana, realizado ensayos de antibiosis para finalmente aislarnuevas bacterias potencialmente productoras de compuestos antimicrobianos.En este contexto, la UCM proporciona la oportunidad a estos dos niveleseducativos de conocer un problema científica y socialmente relevante, implicar a losestudiantes y por supuesto, adquirir o afianzar los conocimientos científicos vinculadosal problema objeto de estudio. Los integrantes del estudio se forman enfrentándosea un problema relevante a nivel mundial a través de un aprendizaje activo. Según elPlan Nacional de Resistencia a Antibióticos, se establece como uno de los objetivospriorizados la comunicación y sensibilización de la sociedad sobre la problemática dela resistencia a los antibióticos y el buen uso de estos. Se trata de aprender y al mismotiempo, comprometerse a hacer un servicio a la comunidad a través de la comunicaciónde la experiencia con sus compañeros, a su entorno social y familiar.Con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos, se utilizó la plataformaonline conocida como Socrative y utilizada a través de ordenador portátil, tablet oSmartphone con conexión a internet Este sencillo método ha permitido evaluar elgrado de implicación y los conocimientos alcanzados sobre la resistencia a antibióticosy las habilidades prácticas del grupo participante en el proyecto frente a otros gruposde bachillerato con diferente formación y que no han participado en la experiencia.AbstractIn the context of the Small World Initiative/TinyEarth (SWI-TinyEarth) project, based oncrowdsourcing, students from the Excellence high school group, supervised by university studentsunder the tutelage of a university teacher, analyze soil samples and isolate microorganism. Thepurpose was to assess the microbial diversity, to acknowledge the problem about antibioticresistance and to obtain new potential antimicrobial-producer bacteria.The Complutense University of Madrid provides the opportunity to the students to workwith a real problem and to secure their scientific skills related to the project. The studentsalso acquire tools and knowledge working with antibiotic resistance. The Antibiotic ResistanceNational Plan establish as a priority objective the communication and awareness of the societyabout the problematic, and the good use of antibiotics. It is important to communicate the students, so they can perform a social duty and inform their families and friends.To evaluate the knowledgeacquire through the experience, we applied the online toolSocrative which can be used via laptop, tablet or smartphone. This method let us evaluate thedegree of involvement of the students and their antibiotic knowledge versus other high schoolgroups.