Open AccessPerspectiva general de la evaluación adaptable
Author(s) -
Arturo Ocampo López
Publication year - 2015
Publication title -
ciencia huasteca boletín científico de la escuela superior de huejutla
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2007-493X
DOI - 10.29057/esh.v3i5.1093
Subject(s) - humanities , philosophy , political science
Las TIC actualmente están inmersas en el proceso de enseñanza/aprendizaje, siendo la evaluación de conocimientos un proceso que ha sido beneficiado al permitir una recuperación de resultados automática y rápidamente. La evaluación adaptativa computarizada también llamada CAT es una técnica que contiene 2 puntos principales; el primero: la forma de selección de las preguntas que se presentan al alumno, correspondiendo al nivel de dificultad según su desempeño durante la prueba y la segunda, la decisión finalizar la evaluación en cuanto se identifica el nivel de conocimientos de cada alumno de forma independiente.